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语文作为一门语言课程，其学习过程中离不开听、说、读、写的训练，其中“写”在小学语文教学中占有举足轻重的地位，及写作教学的重要性。然而由于以往教学模式的影响，造成了目前小学语文教学始终墨守成规，未能取得突破性进展，学生写出的作文往往呈现千篇一律的现象。作为语文教师，我们必须从实际出发，认真分析小学作文教学的现状和存在的问题，并采取有效的、科学的教学策略加以改进，加强小学作文教学，提高学生的作文能力和语文学习能力。