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本文在分析了基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式的必要性和可行性后,提出了构建该模式的基本思路,并针对模式应用难点提出解决对策:一是学生要重视知识的重要性,二是教师要努力推进教学改革,将MOOC与翻转课堂有效地进行结合。
基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式构建及应用研究
【摘 要】
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本文在分析了基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式的必要性和可行性后,提出了构建该模式的基本思路,并针对模式应用难点提出解决对策:一是学生要重视知识的重要性,二是教师要
【机 构】
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湖南理工学院经济与管理学院;
【出 处】
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会计师
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年湖南理工学院南湖学院教改项目“基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式构建及应用研究”;2019年湖南理工学院教改项目“基于MOOC的财务分析翻转课堂教学模式构建及应用研究”（项目编号：2019B22）
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