【摘 要】
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语文是小学阶段的基础学科,教学语文的教育目标主要是增加学生的词汇量,培养学生的阅读能力和写作能力,可见阅读教学是小学语文教学的基本环节,也是小学语文教学中的重要组成
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语文是小学阶段的基础学科,教学语文的教育目标主要是增加学生的词汇量,培养学生的阅读能力和写作能力,可见阅读教学是小学语文教学的基本环节,也是小学语文教学中的重要组成部分。但是在目前的小学语文阅读教学中,仍然存在一定的问题,比如学生对阅读缺乏兴趣,在教学中师生缺乏互动,以及教学不能凸显学生的主体地位等。这样的问题也是与新课程改革的目标和方向相违背的。本文就结合小学语文的教学实践,谈一谈怎样在小学阅读教学中实现"教"与"学"的高度融合,希望对相关的教育教学起到一定的参考作用。
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