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移动通信技术日新月异，移动通信教学内容必须与时俱进，传统的教学方法显然已经无法适应形势的发展。将大型仪器引入到移动通信实验教学当中，既提高了仪器的使用率，又加强了本科实验的研究性与探索性。使理论学习与研究探索相结合，有利于提升学生的学习兴趣和热情，开拓学生视野，增强学生专业素质，调动学生的创新意识；还有助于将科学研究与实验教学相结合，将部分优秀的本科生吸引到科学研究上来。实践证明，大型仪器向教学开放是提高本科教学水平的重要手段。