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高职专业课的实践性、综合性强，在学习中所涉及的问题有许多是属于结构不良的，网络环境下的PBL教学模式在解决这类问题时有明显的优越性。将PBL教学模式引入高职教学的课堂，是对高职教学模式改革的一次有意义的尝试。本文介绍了PBL教学模式的基本概念和特点，分析了我国高职教育教学现状及存在的问题，提出了网络环境下高职专业课程的PBL教学设计体系及科学的实施流程。