【摘 要】
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农村小学在课程建设的大背景下充分挖掘教师潜能,改变学校体育活动匮乏和学生课间活动单调的实际情况,本着传承祖国灿烂文化,促进师生全面发展的思想开设了空竹校本课程.学校
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农村小学在课程建设的大背景下充分挖掘教师潜能,改变学校体育活动匮乏和学生课间活动单调的实际情况,本着传承祖国灿烂文化,促进师生全面发展的思想开设了空竹校本课程.学校以空竹校本课程的建设与开发作为课程整体建设的切入点,整合社会资源,利用学科资源,挖掘教师资源,不断探索、研究三级课程的融合与整体推进.在课程建设过程中,推动了学校的特色发展,促进了师生的和谐发展.
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