金课背景下的高职院校大学英语混合式教学设计与实施

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我国教育部推出一流课程“双万计划”,也可以称之为“金课计划”,旨在建设1万门左右“国家级一流课程”,1万门左右“省级一流课程”.教育部吴岩司长提出了“两性一度”的金课标准.在金课标准下,高职院校大学英语教学有了新要求、新目标,更加关注学生的自主学习能力、创新精神、综合素养,学科建设朝着更科学、更先进的方向发展.本文主要围绕“混合式教学在高职院校大学英语教学中的优势”“高职院校大学英语混合式教学中存在的问题”,以及“金课背景下的高职院校大学英语混合式教学设计与实施”这几个方面展开论述,希望立足金课标准,打造高职院校优质大学英语教学体系,让学生在学习英语知识的同时,也能获得能力、思想、审美等多方面提升.
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