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目前计算思维的培养主要以编程教育为依托,人形机器人编程作为编程教育的新型载体,对学生计算思维的培养效果值得关注.以“做中学”教育理念为依据,构建以“情境导入、目标呈现、任务探究、总结反思”四个环节为主体的任务驱动教学模式,利用Pepper机器人开展实际教学以培养学生的计算思维.
计算思维视域下Pepper机器人教学设计研究
【摘 要】
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目前计算思维的培养主要以编程教育为依托,人形机器人编程作为编程教育的新型载体,对学生计算思维的培养效果值得关注.以“做中学”教育理念为依据,构建以“情境导入、目标呈现、任务探究、总结反思”四个环节为主体的任务驱动教学模式,利用Pepper机器人开展实际教学以培养学生的计算思维.
【机 构】
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温州大学教育学院 325035
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年20期
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