例谈利用信息技术突破初中物理教学难点

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zanyunfeng

【摘要】

：

摘要:教学中教师演示实验时要求学生观察物理因素过多或实验现象瞬间结束,会导致学生没看清或来不及观察实验现象;实验现象不明显,导致学生不能观察到清晰的实验现象;大部分物理知识对初中生来说比较抽象,接受起来比较困难,这些都成为课堂教学中的难点。本文通过教学实例,谈谈利用信息技术如何突破这些初中物理教学难点。　　关键词:信息技术;初中物理教学;突破难点　　中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编

【作者】

：

刘洪志

【出处】

：

物理教学探讨

【发表日期】

：

2009年9期

【关键词】

：

信息技术初中物理教学突破难点

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