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重力势能的概念及其表达式的建立是高中生物理学科学习中的一个难点。本文依据"功是能量转化的量度"这一功能关系,设计了一个可定量推算重力势能大小的理想实验模型,运用理想实验法帮助学生构建重力势能概念并推导其表达式,突破教学难点,降低学生对该概念的理解和认知的难度,使学生对重力势能的内涵外延理解更加科学、准确、清晰明了,从而构建科学的能量观念。