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大学英语阅读教学更看重于学生英语阅读能力的提升,翻转课堂的主要目的就是通过师生、生生之间答疑解惑、知识应用等形式,以“先学后教”的教学理念,从而达到有利于提高学生的自主探究模式,以更好的教育效果为目的的一种课堂模式。本文则针对于翻转课堂在国内外的发展提出相应的教学模式设计.
基于翻转课堂模式的大学英语阅读教学模式研究
【摘 要】
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大学英语阅读教学更看重于学生英语阅读能力的提升,翻转课堂的主要目的就是通过师生、生生之间答疑解惑、知识应用等形式,以“先学后教”的教学理念,从而达到有利于提高学生
【机 构】
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东北石油大学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
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孙博,1983年生于黑龙江省哈尔滨市。2003年毕业于中央美术学院附中,2007年毕业于中央美术学院国画系,2010年赴日本东京艺术大学交换留学。现为中央美术学院实验艺术系在读研