【摘 要】
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【摘要】对弧度的角的定义采用实验操作的动态生成教学法，并设置梯度式的重难点处理的思路和方法，使得教学过程显得直观生动，环节合理紧凑，内容由浅入深，在一种轻松愉悦的氛围中，使学生学得轻松、教师教得轻松，既可收到良好的教学效果，还有利于促进师生的互动交流，培养学生善于观察、辩证思考的良好思维品质. 【关键词】数学；弧度制；教学方法；教学效果 弧度制是高中或高职高专五年一贯制数学教学内容中的一个重点
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【摘要】对弧度的角的定义采用实验操作的动态生成教学法，并设置梯度式的重难点处理的思路和方法，使得教学过程显得直观生动，环节合理紧凑，内容由浅入深，在一种轻松愉悦的氛围中，使学生学得轻松、教师教得轻松，既可收到良好的教学效果，还有利于促进师生的互动交流，培养学生善于观察、辩证思考的良好思维品质.
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