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"减负增效"是当今教育的必然趋势,更是英语课堂教学的一次理性的回归,"减负"不能"减质",不能降低对学生的要求,降低教育教学质量。相反,要通过"减负"让学生有更多的时间和空间来发展和提高自己的观察力、思维力、反应力和创新力,进一步提高学习效率。如何提高英语教学质量,增加实际效益?这就要求教师提高自身素质,改进教学方法,提高课堂效率。