【摘 要】
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近年来,高中英语课程标准将“文化意识”纳入英语教学的重要目标,但受限于传统英语教学模式和高考制度,现阶段我国高中英语教学多侧重于增强语音、词汇、语法等知识技能,缺乏
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近年来,高中英语课程标准将“文化意识”纳入英语教学的重要目标,但受限于传统英语教学模式和高考制度,现阶段我国高中英语教学多侧重于增强语音、词汇、语法等知识技能,缺乏对文化教学的关注,导致学生在英语学习中文化意识淡薄。本文将立足于英语语言技能与文化意识的关联,探寻如何在高中英语课堂中联结语言知识与文化意识,帮助学生坚定文化自信,实现优质、高效的跨文化交际。
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