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小组合作学习在目前的初中阶段英语教学中是最常运用的一种教学方式,在整体教学中也有着十分关键的地位,尤其是在新课改的深入发展背景下,对于当代英语教学的科学创新存在特殊的推动作用.但是,现在初中阶段英语教学中合作学习普遍缺少系统又合理的理论性引导,产生了很多不足,直接造成了课堂教学中合作学习的效果不明显.