【摘 要】
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高职数学作为高职院校公共基础课，为了更好地适应新的应用型人才培养模式，成功地探索出一条新的高职院校数学改革之路显得尤为重要与迫切。阐述了数学建模思想和方法渗透到高职
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高职数学作为高职院校公共基础课，为了更好地适应新的应用型人才培养模式，成功地探索出一条新的高职院校数学改革之路显得尤为重要与迫切。阐述了数学建模思想和方法渗透到高职数学教学的必要性，并具体从概念的讲授、定理的证明、应用型问题、教材编写、课外作业等从5个方面探讨了渗透数学建模思想和方法的途径。将数学建模的思想和方法渗透到高职院校的数学教学中去，既培养了学生的创新能力，又极大地调动了学生学习数学的积极性；不仅能够提升学生创造思维能力，而且能够更好的提高教学效果。[
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