【摘 要】
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“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书;教师讲完学生练,教师出题学生做”,这就是我们传统的数学课堂。陈旧的教学方法与教学手段,使数学课堂犹如一潭死水,激不起半点儿快乐的涟漪
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“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书;教师讲完学生练,教师出题学生做”,这就是我们传统的数学课堂。陈旧的教学方法与教学手段,使数学课堂犹如一潭死水,激不起半点儿快乐的涟漪。天天如此,月月如是,教师觉得教学无趣,学生也感到枯燥乏味,厌学、懒学的现象不胜枚举。作为在教学中起主导作用的教师,如何改变这种令人担忧的局面呢？其实,只要我们开动脑筋,适时、适量、适度地借用多媒体进行教学,不仅能充分调动学生学习的积极性,激发学生学习数学的兴趣,
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