论文部分内容阅读
学生学习负担过重或过轻都不利于学生的成长，“合适负担，优化质量”是“轻负担，高质量”理念的升华。要实现“合适负担，优化质量”的目标，必须确立科学的思想观念，建立健全规章制度，提高课堂教学实效，实行多元评价机制。
合适负担与优化质量的辩证思考与实践
【摘 要】
：
学生学习负担过重或过轻都不利于学生的成长，“合适负担，优化质量”是“轻负担，高质量”理念的升华。要实现“合适负担，优化质量”的目标，必须确立科学的思想观念，建立健全规章制度
【机 构】
：
浙江省衢州市实验学校
【出 处】
：
当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
2006年3月8日下午，永康世雅交警中队民警在东永线柿后路段巡查时，发现一辆运载钢带明显有超载行为的军用货车，民警遂示意停车接受检查，谁知驾驶员在递出证件的同时反而要民警出示
车型外观制式统一 严禁转借挪用牌证 八种情形将受处分公安部发布了修订后的《警车管理规定》。该管理规定明确提出，警车除执行五类任务外，不得挪作他用。公安机关、国家安全机
本文从马克思主义哲学的高度，深入研究我们党对社会主义社会主要矛盾认识的曲折过程，分析主要矛盾表现及其存在的客观依据，提出了解决我国社会主义社会主要矛盾的有效方法和根本