高等医药教育人才培养模式的内涵及其动因

来源 :药学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanqingilu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨人才培养模式的基本内涵,对高等医药教育人才培养模式概念进行界定,并分析其基本特征和系统动因.
其他文献
北京中医药大学中药学院(原中药系)始建于1960年,是我国最早创建的中药高等教育院系之一。1985年成立了中药研究所,现实行院所合一的管理体制。
为适应后续专业基础课和专业课双语教学的需要,尝试在药学等专业的基础课无机化学、有机化学和分析化学的教学中进行化学专业英语词汇的强化教学,采用解析法、构词法、课堂反复
开展双语教学既是高等教育与国际接轨的要求,也是生物工程专业发展的需要。对近年来学院生物工程专业基础课采用双语教学方式所积累的经验进行阶段性总结,为今后进一步深化教学
生产实习是中山大学药学专业的必修课,2003年药学院实行了“自助式生产实习”新模式(SSP或SST)。该模式解决了目前国内存在的实习安排困难的局面,发挥了学生自主联系与独立完成的
通过查阅和分析相关文献,介绍了六个发展中国家的药学教育概况,从中获得对我国特别是经济欠发达地区高等药学职业教育发展的几点启示。
为了活跃团队内的学术气氛,提高研究生的综合素质,增强团队的凝聚力与向心力,达到团队内部的资源、思路共享,对北京中医药大学中药学院中药资源研究课题组研究生Seminar进行了探
文化素质教育是大学生素质教育的重要内容之一,提高大学生的文化素质是高等学校人才培养的基本要求.本文从分析大学生文化素质的内涵入手,探讨了目前在这一问题上存在的误区,
药用高分子材料学是中药制剂学专业的主要专业基础课,是为适应中药制剂发展需要而设置的课程。教学中应引导学生掌握高分子的基本理论,熟悉常用高分子材料的性质和应用,初步了解
阐述药学教育的特殊性,分析综合性药学院校大学生管理的现状,提出改进综合性药学院校大学生管理的方法与措施。