【摘 要】
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我们党历来重视高校思想政治工作,习近平总书记明确指出,思想政治工作是学校各项工作的生命线.本文针对高校思想政治教育投入-产出评价仍然存在较大空白的研究方向,以高校辅导员为研究对象,从教育学、管理学及运筹学多角度出发,在坚持改良评价理念的前提下,探索基于CIPP-DEA的高校辅导员思想政治能效评价模型.最后,以新疆高校辅导员思想政治教育为例,对新疆高校辅导员思想政治教育进行能效分析,探索发现新疆高校辅导员思想政治教育过程中存在的问题,为新疆高校辅导员思想政治教育改善和提升提供方向,同时为高校辅导员思想政治教
【机 构】
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新疆大学,新疆乌鲁木齐830046
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我们党历来重视高校思想政治工作,习近平总书记明确指出,思想政治工作是学校各项工作的生命线.本文针对高校思想政治教育投入-产出评价仍然存在较大空白的研究方向,以高校辅导员为研究对象,从教育学、管理学及运筹学多角度出发,在坚持改良评价理念的前提下,探索基于CIPP-DEA的高校辅导员思想政治能效评价模型.最后,以新疆高校辅导员思想政治教育为例,对新疆高校辅导员思想政治教育进行能效分析,探索发现新疆高校辅导员思想政治教育过程中存在的问题,为新疆高校辅导员思想政治教育改善和提升提供方向,同时为高校辅导员思想政治教育能效评价提供可参考的理论价值及实践经验.
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