【摘 要】
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实际教学过程中,我们常过分注重课后作业的布置,往往忽略45分钟的教学效率.课堂上要么满堂灌,要么花样翻新,热闹非凡,要么粗略讲解条条框框,学生一头雾水.课堂45分钟的教学效
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实际教学过程中,我们常过分注重课后作业的布置,往往忽略45分钟的教学效率.课堂上要么满堂灌,要么花样翻新,热闹非凡,要么粗略讲解条条框框,学生一头雾水.课堂45分钟的教学效率就是在这堂课中学生学习效果的好坏,好则效率高,差则效率低.
The actual teaching process, we often over-focus on homework assignments, often ignoring the teaching efficiency of 45 minutes.Classroom or full house, or tricks, crowded, or a rough explanation of the rules, students confused.Teaching 45 minutes Efficiency is in this class, the effect of student learning is good, then the high efficiency, poor is inefficient.
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