浅探图式在培养学生解决问题能力中的应用

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问题解决是当前国际数学教学改革的热点之一。小学数学问题解决是指小学生在一种新的情境下,根据获得的有关知识、技能对发现的新问题采用新的策略寻求问题答案的心理活动。本文就如何在教学中用图式来解决小学数学问题,更好地激发学生学习的主动性,发展学生的创造性思维,提高学生数学问题解决的能力进行了探讨。 Problem solving is one of the hot topics in the current international mathematics teaching reform. Primary school mathematics problem solving refers to primary school students in a new situation, according to the knowledge acquired, skills to find new problems to adopt a new strategy to find the answer to the psychological activities. This article discusses how to use schema to solve the mathematics problems of primary school in teaching, to better stimulate students’ initiative in learning, to develop students’ creative thinking and to improve students’ ability of solving mathematical problems.
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