换个视角构建自主学习的“高楼”

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曾读过这样一个故事:有个年轻的教师志愿到山村小学支教。那一年,她收到一笔捐款。怎么用这笔钱,在学校引起了争议:有人建议添置教具,有人建议修缮教室。可年轻的女教师却没有把钱用在解决这些“现实问题”上,她“奢侈”地把她的学生带到一个开放的沿海城 Have read such a story: a young teacher volunteered to teach Shankun primary school. That year, she received a donation. How to use this money has caused controversy in schools: Some have suggested the purchase of teaching aids, and some have suggested repairing the classroom. But young women teachers did not spend money on solving these “real problems”, she “extravagantly” took her students to an open coastal city
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