每每见到山，我就要想起小学的那段快乐时光。
　　我所就读的小学，地处偏僻，一條弯曲的砂石小路通向繁华的街道，使它成了喧嚣都市旁的一片静土。大概是我上四、五年级的时候吧，出于防洪原因，学校附近的城内防洪堤被拆，脱去水泥外衣的大堤俨然成了一座座孤立的“山丘”，虽说每座“山丘”只有几米，但或高或矮，“山势”忽缓忽陡，颇有连绵起伏之势。当然，这是我们放学回家的必经之地，所以，这些土丘就成了我们的乐园。
　　常有小伙伴去挑战它们。由于体弱胆小，那时的我自然不敢去，不过最终还是随大家来到“山”脚下。夕阳里，橙黄的土堆“耸立”，一根废电杆斜斜地倚在上面。“你学我。”要好的同学放下书包，退后几步，猛一前冲，踏着土块，攀着石岩，一跃而上，如履平地，“试试看吧。”紧张之余，我有些兴奋，也学着他的样子，一冲，飞跃上坡地，正欣喜着呢！脚底打滑，我一下又回到原点，另外几个小伙伴，笑了笑，也都手脚并用，一个个退、冲、踏、攀，几个动作一气呵成，麻利地登上“山顶”，然后潇洒地滑跳下来，我心里不服气，不过又有些恐惧与疑惑，他们为什么能不摔倒呢？再次前冲，脚一上坡，我立马抓住一块突石，手却使不上劲，身体直向后倒，“不行！”我有些沮丧，同时只能把身体使劲靠向土坡，衣服也同时被卷起，弄得一肚皮血点。
　　见此，一个小伙伴跳下来告诉我：“你爬的时候，手只起辅助作用，力要用在脚上，脚往上走，不要滑下去。你看我的慢动作。”说罢，又一助跑，然后竟稳稳停在山腰上，我又惊讶又佩服。他回头望望我，又踩踩他脚下的石头：“你等会就踩着这上来。”
　　我像受了得道高人的指点，又充满信心，暗想，这下应该没问题了。再次尝试，身体不觉轻盈起来，手一下就够着了小丘之顶，不过我功夫不到家，身子一歪，失去平衡，其他小伙伴都赶忙来拉我，但我如同一块坠石，又溜了下来。“就差一点，再试试。”伙伴们鼓励我。虽然每次，成功都像这样离我近在咫尺，但我怎么也无法真正爬上去。即使这样，我还是不断地品味同学口中的妙法，不断地冲上去，不断地滑下来……最后只好拾起失落，回到家，却发现只剩下快乐和美妙了。
　　后来，喘着黑烟的挖土机将这里夷为平地。钢筋水泥重新将这里覆盖。纵使我也常去爬真正的山，站在几百上千米的山峰远眺，却再无法感受那特殊的童趣，沿着宽阔的马路走上来，怎么叫爬山呢？
　　现在，我已成高中生，环境变了，人也成熟了，不可能再有那朴素的乐趣，但这却成了我心中永不失效的良药，能在失落时鼓励我，悲伤时安慰我，苦痛时为我击退一切不快。这也许就是童年的魅力吧。
　　借而鉴之
　　作者抓住童年时的一件小得不能再小的调皮事诠释了“快乐”的本质——不管成功与否，自己努力去做了——就是快乐！这既是童年的魅力，也是快乐的魅力。做一个有心人，事事皆可入文，事事皆有感悟，事事皆能精彩！也许，这才是我们中学生应该借鉴的。