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2015年,我校作为上海市教育科研重点项目＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂的实验校之一,牢牢把握机遇,以教、研、训三者的结合为载体,在项目开展过程中将基于课程标准教学的研究作为推动教师发展的抓手和课堂转型的契机,以推动教研团队的建设与发展。
在教研活动中推动教师发展
【摘 要】
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2015年,我校作为上海市教育科研重点项目＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂的实验校之一,牢牢把握机遇,以教、研、训三者的结合为载体,在项目开展过程中将基于课程
【机 构】
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华东理工大学附属小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年13期
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