【摘 要】
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大学生社会主义核心价值体系认同的形成表现为动态和静态两个方面。动态过程是一个由认知认同—情感认同—行为实践的过程;静态体现为一种认同结果:即表层认同或深层认同。因
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2012年国家社科基金西部项目“西部高校大学生社会主义核心价值体系认同教育研究”(项目号:12XKS045);博士后科学研究基金面上资助项目“少数民族大学生社会主义核心价值体系认同研究”(项目号:20100480838)
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大学生社会主义核心价值体系认同的形成表现为动态和静态两个方面。动态过程是一个由认知认同—情感认同—行为实践的过程;静态体现为一种认同结果:即表层认同或深层认同。因此,要提高大学生对社会主义核心价值体系的认同,一是要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,提高大学生对核心价值体系的认知认同;二是开展丰富的校园文化活动,培养大学生对核心价值体系的情感认同;三是加强社会实践活动,强化大学生对核心价值体系的行为实践;四是优化社会环境,固化大学生对核心价值体系的认同。
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