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摘要：人力资本在经济发展过程中具有举足轻重的作用。新疆是经济欠发达地区，人力资本投资与开发是影响新疆经济和社会发展的一个重要原因。建立经济模型对物质资本、劳动力和教育所形成的人力资本以及全要素生产率(TFP)对经济增长的贡献分析发现，人力资源素质的提高对经济增长的影响相对不明显。政府应加大对教育的投入，提高教育经费的使用效率，同时，加快结构调整，转变就业观念，提高人力资源的利用率。
关键词：人力资本；经济增长；社会发展
中图分类号：F240文献标志码：Ａ文章编号：1673－291Ｘ（2008）06－0005－02
影响新疆经济和社会发展的一个很重要的原因是人力资源开发利用不够，导致人力资源素质低下、科学技术落后，使新疆经济增长方式长期处于“高投入、高消费、低产出、低效益”的状况。本文试用实证分析方法，结合统计资料考察其教育人力资本投资状况（基于人力资本的投资主要来源于教育），通过建立经济计量模型，对新疆教育人力资本投资对经济增长的贡献进行实证分析。
一、经济模型的设定
本文借鉴C—D生产函数，以新疆1985年以来的经济数据为依托，建立如下经济增长的实证分析模型，以分析物质资本、劳动力、教育所形成的人力资本以及全要素生产率（TFP）对经济增长的贡献。
其中：Y代表产出，K、L和H分别代表物质资本投入、劳动力投入和教育所形成的人力资本投入量，A（t）主要包括技术进步、产业结构调整、劳动力转移、资源配置、体制变革、政策法规、管理决策以及随机因素，本文将其他各种因素的影响综合在全要素生产率中反映。?琢、?茁、?酌为3个正参数，并且满足0<?琢、?茁、?酌<1，假设?琢+?茁+?酌=1即规模报酬不变，（1）式整理得：
二、数据处理和指标测算
1.产出指标（Y）。选用按可比价格计算的国内生产总值（GDP）衡量国民经济总产出水平，1985—2005年新疆GDP基础数据取自《新疆统计年鉴》（2006），并换算为1985年价格。
2.物质资本投入指标（K）。本文采用许多学者在研究中惯用的方法，用资本形成总额包括固定资本形成总额和存货增加两部分，数据来自于《新疆统计年鉴》（2006），并用固定资产投资价格指数调整得到历年以1985年不变价计算的资本形成总额。
3.劳动投入指标（L）。劳动力投人选取的是新疆自治区就业人员数，来自于《新疆统计年鉴》（2006）。
4.人力资本存量指标（H）。人力资本存量的测量是测量人力资本与经济增长关系的重点。本文采用受教育年限法，受数据取得的限制，本文通过历年15岁以上新疆人口受教育情况及历年就业人口数估算出从业人员的受教育状况。缺失年份的数值通过拟合得出。
由（2）式可知：lnPGDP=lnGDP-lnL，lnPK=lnK-lnL，lnPH=lnH-lnL，变形后的模型只有两个解释变量，进一步判断，解释变量之间已不存在多重共线性。
三、模型的计量处理
（一）平稳性检验
为避免出现伪回归，在建立计量模型前我们先进行平稳性检验。本文使用ADF法来检验序列平稳性，结果如下表。
由表1可知：除了lnGDP只能通过在5%的水平检验，其他各变量经过差分后，都可以通过5%和1%水平的检验。可以认为，各变量都是一阶单整的。
（二）协整性检验
由于上述变量均为一阶单整序列，根据协整理论，它们可能存在某种稳定的线性组合。本文采用Johansen法来检验各变量间的协整关系。检验结果见表2所示。
检验表明在5%的水平上有一个协整向量，在Eviews5中，给出了标准化的长期静态模型：
可知该模型是协整的，根据以上系数，可以计算出影响新疆经济增长各要素的贡献份额，具体结果如下：
四、实证分析结果
1.1985—2005年新疆自治区人力资本存量对GDP年平均增长速度的贡献率为26．84%。虽然从数据上看，人力资本存量对GDP的贡献率也占到了近1/5，但比起同年的其他省份还是有一段差距。其原因主要是由于新疆自治区高等教育的规模偏低，同时，人口增长速度超过人力资本积累速度使得人均受教育年限减少，人力资源素质的提高对经济增长的影响不明显，随着经济增长方式从外延式到内涵式的转变，人力资本将对经济增长起到更明显的作用。
2.全要素增长率对经济增长的贡献仅为13.49%。全要素生产率贡献率反映了新疆自治区经济增长中的制度、政策、对外贸易环境等因素对经济增长的影响。该值较低，说明新疆自治区的经济制度、政策、劳动力的素质及生产手段的技术水平存在一定问题，亟待提高。
五、研究结论和政策建议
1.新疆经济增长是粗放型增长方式。应转变经济增长方式。美国有一组统计资料表明：在过去长达57年的时间里，物质资源投资增加4.5倍，利润增加3.6倍；而人力资源增加3.6倍，利润却增加了17.6倍。这说明，对人力资源投资的回报率比对物质资源的投资回报率高很多。因为物质资源实际上是保值资源，它只能依靠自身的消耗来转移价值；而人力资源是升值资源，它可以通过人的主观能动性来创造价值。
2.新疆人口增长过快。控制人口盲目增长是新疆劳动力资源合理开发利用的基础和前提。新疆必须把控制人口增长的重点放在农村和少数民族地区，落实和改进农村以及少数民族的人口政策，控制其增长速度。
3.新疆教育投入的效率有待提高。教育是人力资本形成的最主要途径，应加大教育投资力度，提高教育经费的使用效率。2005年，新疆人均教育经费为857.6元,比全国平均水平高出58.7元，但教育投入的产出效率却比全国平均水平低得多。
4.相关市场机制有待健全。人力资本对经济增长或发展的实际作用，不仅取决于其质量的高低，还取决于其实际利用效率的大小。应加快结构调整，转变就业观念，提高人力资源的利用率。1985—2005年间，新疆城镇失业率由2.14%上升到4.67%，农村剩余劳动力也大量存在。实现合理的充分就业，是新疆人力资源开发的一个重要目标。加快结构调整步伐，大力发展非国有经济、第三产业和中小企业，是解决社会就业的有效途径。
关键词：人力资本；经济增长；社会发展
中图分类号：F240文献标志码：Ａ文章编号：1673－291Ｘ（2008）06－0005－02
影响新疆经济和社会发展的一个很重要的原因是人力资源开发利用不够，导致人力资源素质低下、科学技术落后，使新疆经济增长方式长期处于“高投入、高消费、低产出、低效益”的状况。本文试用实证分析方法，结合统计资料考察其教育人力资本投资状况（基于人力资本的投资主要来源于教育），通过建立经济计量模型，对新疆教育人力资本投资对经济增长的贡献进行实证分析。
一、经济模型的设定
本文借鉴C—D生产函数，以新疆1985年以来的经济数据为依托，建立如下经济增长的实证分析模型，以分析物质资本、劳动力、教育所形成的人力资本以及全要素生产率（TFP）对经济增长的贡献。
其中：Y代表产出，K、L和H分别代表物质资本投入、劳动力投入和教育所形成的人力资本投入量，A（t）主要包括技术进步、产业结构调整、劳动力转移、资源配置、体制变革、政策法规、管理决策以及随机因素，本文将其他各种因素的影响综合在全要素生产率中反映。?琢、?茁、?酌为3个正参数，并且满足0<?琢、?茁、?酌<1，假设?琢+?茁+?酌=1即规模报酬不变，（1）式整理得：
二、数据处理和指标测算
1.产出指标（Y）。选用按可比价格计算的国内生产总值（GDP）衡量国民经济总产出水平，1985—2005年新疆GDP基础数据取自《新疆统计年鉴》（2006），并换算为1985年价格。
2.物质资本投入指标（K）。本文采用许多学者在研究中惯用的方法，用资本形成总额包括固定资本形成总额和存货增加两部分，数据来自于《新疆统计年鉴》（2006），并用固定资产投资价格指数调整得到历年以1985年不变价计算的资本形成总额。
3.劳动投入指标（L）。劳动力投人选取的是新疆自治区就业人员数，来自于《新疆统计年鉴》（2006）。
4.人力资本存量指标（H）。人力资本存量的测量是测量人力资本与经济增长关系的重点。本文采用受教育年限法，受数据取得的限制，本文通过历年15岁以上新疆人口受教育情况及历年就业人口数估算出从业人员的受教育状况。缺失年份的数值通过拟合得出。
由（2）式可知：lnPGDP=lnGDP-lnL，lnPK=lnK-lnL，lnPH=lnH-lnL，变形后的模型只有两个解释变量，进一步判断，解释变量之间已不存在多重共线性。
三、模型的计量处理
（一）平稳性检验
为避免出现伪回归，在建立计量模型前我们先进行平稳性检验。本文使用ADF法来检验序列平稳性，结果如下表。
由表1可知：除了lnGDP只能通过在5%的水平检验，其他各变量经过差分后，都可以通过5%和1%水平的检验。可以认为，各变量都是一阶单整的。
（二）协整性检验
由于上述变量均为一阶单整序列，根据协整理论，它们可能存在某种稳定的线性组合。本文采用Johansen法来检验各变量间的协整关系。检验结果见表2所示。
检验表明在5%的水平上有一个协整向量，在Eviews5中，给出了标准化的长期静态模型：
可知该模型是协整的，根据以上系数，可以计算出影响新疆经济增长各要素的贡献份额，具体结果如下：
四、实证分析结果
1.1985—2005年新疆自治区人力资本存量对GDP年平均增长速度的贡献率为26．84%。虽然从数据上看，人力资本存量对GDP的贡献率也占到了近1/5，但比起同年的其他省份还是有一段差距。其原因主要是由于新疆自治区高等教育的规模偏低，同时，人口增长速度超过人力资本积累速度使得人均受教育年限减少，人力资源素质的提高对经济增长的影响不明显，随着经济增长方式从外延式到内涵式的转变，人力资本将对经济增长起到更明显的作用。
2.全要素增长率对经济增长的贡献仅为13.49%。全要素生产率贡献率反映了新疆自治区经济增长中的制度、政策、对外贸易环境等因素对经济增长的影响。该值较低，说明新疆自治区的经济制度、政策、劳动力的素质及生产手段的技术水平存在一定问题，亟待提高。
五、研究结论和政策建议
1.新疆经济增长是粗放型增长方式。应转变经济增长方式。美国有一组统计资料表明：在过去长达57年的时间里，物质资源投资增加4.5倍，利润增加3.6倍；而人力资源增加3.6倍，利润却增加了17.6倍。这说明，对人力资源投资的回报率比对物质资源的投资回报率高很多。因为物质资源实际上是保值资源，它只能依靠自身的消耗来转移价值；而人力资源是升值资源，它可以通过人的主观能动性来创造价值。
2.新疆人口增长过快。控制人口盲目增长是新疆劳动力资源合理开发利用的基础和前提。新疆必须把控制人口增长的重点放在农村和少数民族地区，落实和改进农村以及少数民族的人口政策，控制其增长速度。
3.新疆教育投入的效率有待提高。教育是人力资本形成的最主要途径，应加大教育投资力度，提高教育经费的使用效率。2005年，新疆人均教育经费为857.6元,比全国平均水平高出58.7元，但教育投入的产出效率却比全国平均水平低得多。
4.相关市场机制有待健全。人力资本对经济增长或发展的实际作用，不仅取决于其质量的高低，还取决于其实际利用效率的大小。应加快结构调整，转变就业观念，提高人力资源的利用率。1985—2005年间，新疆城镇失业率由2.14%上升到4.67%，农村剩余劳动力也大量存在。实现合理的充分就业，是新疆人力资源开发的一个重要目标。加快结构调整步伐，大力发展非国有经济、第三产业和中小企业，是解决社会就业的有效途径。