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【摘 要】新课程的改革对高中数学提出了新的要求，在重视基础知识教学和基本技能及能力培养传统的基础上，对老师的教学思想、教学方法等都有了更高的标准。老师必须改变传统的教学思路，挖掘数学对于学生最根本的意义，以此来调动学生学习数学的积极性，激发创造力，帮助学生树立数学意识。
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