论文部分内容阅读
中等职业语文教学要因教学对象及专业、岗位、工种的不同而有针对性进行施教，职校学生大多重视专业课，而忽视文化课，所以要使中职语文教学真正的鲜活起来，关键是要依靠教师把握好专业技能与语文能力的结合点，以专业为突破口，巧妙地把语文与学生的专业联系起来，从而调动学生学习语文的兴趣。比如计算机专业的学生，对枯燥的技能训练不感兴趣，但对“计算机技能演练”这一活动却具有很浓厚的兴趣。作为语文教师，就要利用这种间接兴趣，在进行机械的文字录入时有意识地提供趣味性极强的语文材料，让学生在无意中增大课外阅读量，使学生体会到语文