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针对钳工素养需加强的现实问题，采用调查、比较、观察、经验总结等方法，客观分析了问题产生的主要原因。依据科学的态度，深刻阐明了在新时期，钳工教学搞好角色定位，对提高教师素养，形成一只素质优良、结构合理、分工明确、团结拼搏、勇于创新的教师队伍的重要性。
谈新时期钳工教师的角色定位
【摘 要】
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针对钳工素养需加强的现实问题，采用调查、比较、观察、经验总结等方法，客观分析了问题产生的主要原因。依据科学的态度，深刻阐明了在新时期，钳工教学搞好角色定位，对提高教师素养
【机 构】
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山东省烟台轻工业学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年12S期
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