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在核心素养教育背景下,对高中教育提出了更高要求.数学是高中教育中的重要学科,学生从初中升入高中时,会感到数学学习难度较大,对数学学习的兴趣不高.针对此问题,数学教师应做好知识衔接,使学生能够快速掌握知识,适应高中数学教学节奏.本文对高一数学教学中初高中衔接问题进行研究,旨在提升数学教学质量,促进数学教学不断发展.