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笔者通过查阅大量文献资料结合篮球教学体会，阐述实施建构主义理论指导下的高校篮球教学策略的理论基础，并在高校篮球教学中对建构主义学习环境、教学策略、教学评价这三个阶段教学设计进行尝试，在高校篮球专项提高班教学中进行实证性研究．实验结果表明，相对于传统的篮球教学模式，建构主义学习理论更适合高校篮球教学．