对急性心肌梗死后心律失常患者采取的护理措施及效果分析

来源 :世界最新医学信息文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Forest2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对急性心肌梗死后心律失常患者的临床救治和护理措施进行分析探讨。方法将本院在2014-2015年收治的急性心肌梗死患者共计80例作为研究资料,患者都在给予介入治疗的时候出现了心律失常情况,在为患者急救的同时实施临床护理,探讨患者的疗效。结果全部患者在实施介入治疗的过程中均出现了心律失常,经过护士的严密监测与护理,患者均顺利完成了手术,患者的心律失常情况得到了有效的控制,患者全部痊愈康复出院。结论急性心肌梗死患者在实施介入治疗时很容易出现心律失常,要求护士给予患者周到的护理,这样可以有效提高临床手术的成功
其他文献
自课程改革以来,初中生物教材经过几次修订试行,现已走向成熟。下面就初中生物教材(人教版)谈谈我们在使用过程中的一些体会:
目的试论血液肿瘤患者中实施全方位护理的临床效果。方法抽取2015年8月至2016年8月期间收治的血液肿瘤患者62例,分为两组,对照组行常规护理,试验组则实施全方位护理,分析两组
目的:探讨核磁共振成像检查的护理。方法:对临床70例核磁共振检查患者检查前准备及护理方法进行分析。结果:所有患者均顺利完成检查,无身体心理状态不适,均能积极配合检查。
全面推进素质教育,我们不仅教学生学会知识,更重要的是让学生会学知识,即“授人以鱼,不如授人以渔”,我认为培养学生的求知能力应该做到以下几点。
生物科学师范教育的特色,可以通过构建新的教学体系而逐步实现:在总学时不变的情况下,通过对传统课程进行整合,达到“专业”与“师范”的平衡,降低专业理论必修课占总学时的比例、
采用经验公式、理论分析、结合实船测试验证的方法对三峡船闸浮式系缆桩系泊安全性进行分析,得出浮式系缆桩改造前后安全过闸所能适应的船舶吨级范围,并对三峡船闸浮式系缆桩
小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段,低年级开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。小学生在学习母语的同时学习第二语言
现代教育要注重学生创新能力的培养,创新以成为时代的要求,所谓创新就是运用已有知识,进行新的组合,得出新的结果的过程。而创新能力就是对新的挑战做出创新性应答的能力。培养学
论述了化学实验教学中学生创新素质的培养问题,提出要拓展中学化学实验教学的功能,在化学实验教学时,要注重引导学生对实验现象进行创新性的观察,对实验问题进行创新性的分析和评
《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。剧本描写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾,周朴园是这个大家庭的统治者。他的性格是双重的,集中体现在对鲁侍萍的感情上。周朴园对侍萍的怀