【摘 要】
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结合幼儿园课程游戏化精神,将幼儿的课程融入游戏化的发展理念,促进幼儿在游戏中发展多方面的能力,养成良好的学习习惯.通过创建班级区域游戏,与社会教学模式相接轨,依据幼儿
【机 构】
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江苏省常州市,常州市武进区芙蓉幼儿园
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结合幼儿园课程游戏化精神,将幼儿的课程融入游戏化的发展理念,促进幼儿在游戏中发展多方面的能力,养成良好的学习习惯.通过创建班级区域游戏,与社会教学模式相接轨,依据幼儿当前的素养能力、教育情况,为幼儿创设一定的游戏环境,同时创建区域游戏,从根本上与社会教育相接轨,根据幼儿的发展需求和教育目标创设“促进幼儿发展”的趣味化育人环境,多样化的活动形式,指导、引导幼儿在活动中学会合作学习、独立探索,在游戏中提高自身的综合素养能力.
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