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针对国内《传感器与检测技术》课程面临的理论枯燥、学生亟需提高分析与解决问题能力等困难,从课堂教学组织方法出发,以调动学生学习积极性入手,提出了＂求助式＂案例教学方法。从工程背景导引,科学问题提出、教学内容讲授明确了教学实践中的要点,同时提出了在该教学方法下的教学质量评价体系。本教学法在实践中获得较好效果,有效解决传统教学内容与实例分析割裂的现象。