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高校班级凝聚力需要新时代的反思和建构。凝聚力产生于自我归类的社会认同过程。但在高校班级凝聚力形塑实际中,形塑凝聚力的具体类别具有排斥的副作用。用社会主义核心价值观构建高校班级凝聚力,其优越性超越了传统的凝聚图式。基于社会主义核心价值观的高校班级凝聚力建设,价值引导、价值践行与价值反思是关键。
用核心价值观形塑高校班级凝聚力
【摘 要】
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高校班级凝聚力需要新时代的反思和建构。凝聚力产生于自我归类的社会认同过程。但在高校班级凝聚力形塑实际中,形塑凝聚力的具体类别具有排斥的副作用。用社会主义核心价值
【机 构】
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贵州工程应用技术学院师范学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目“‘同心’思想进大学校园的行动研究——以毕节学院班集体建设为视角”(项目编号12FDY020)的研究成果之一
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