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通过揭阳职业技术学院和韩山师范学院的英语教师在学历结构、职称结构和教学学术三方面对比的方式，分析了两校英语教师队伍的现状，指出高职院校英语教师专业发展的瓶颈所在。提出高职院校英语教师专业发展策略，即加强政策支持力度，强化高校与政府合作、普高与高职院校合作，以及增强教师专业发展的自觉性等。
粤东高校英语教师专业发展研究--以揭阳职业技术学院与韩山师范学院为例
【摘 要】
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通过揭阳职业技术学院和韩山师范学院的英语教师在学历结构、职称结构和教学学术三方面对比的方式，分析了两校英语教师队伍的现状，指出高职院校英语教师专业发展的瓶颈所在。提
【机 构】
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揭阳职业技术学院外语系,韩山师范学院教育系
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年3期
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