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中班跨班阅读区中教师有效的引导提问策略
中班跨班阅读区中教师有效的引导提问策略
来源 :教育界:高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlghk
【摘 要】
:
在同一年龄段的幼儿中,由于环境、自身等各种因素影响,幼儿的语言发展水平具有一定的差异性。有的幼儿语言水平高,掌握丰富的语言词汇,能清晰表达自己的想法;而有的幼儿掌握
【作 者】
:
陈淳铮
【机 构】
:
福建省泉州市丰泽区东美幼儿园
【出 处】
:
教育界:高等教育
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
幼儿语言水平
指导方法
引导提问策略
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在同一年龄段的幼儿中,由于环境、自身等各种因素影响,幼儿的语言发展水平具有一定的差异性。有的幼儿语言水平高,掌握丰富的语言词汇,能清晰表达自己的想法;而有的幼儿掌握的词汇量不够丰富,不能准确表达自己的意思。对此,教师应运用有效的引导提问策略,提高幼儿在阅读中观察、讲述的能力。
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