【摘 要】
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近年来,我国高职院校教师信息需求发生了明显的变化,具体表现在：文献类型的利用呈多元化趋势;数字化资源使用率高于实体资源;潜在性信息需求超过现实性信息需求;专业性和综合
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近年来,我国高职院校教师信息需求发生了明显的变化,具体表现在：文献类型的利用呈多元化趋势;数字化资源使用率高于实体资源;潜在性信息需求超过现实性信息需求;专业性和综合性的信息需求增加。面对新形势,高职图书馆应加大服务创新的力度,为广大教师提供更优质、更高效的信息服务。为此,应加强数字化资源建设,加强灰色文献信息资源的建设,积极开展信息导航服务,变潜在性信息需求为现实性信息需求。
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