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随着时代的不断发展，我国愈加重视对学生的基础教百，在最早的时期充分挖掘学生的天赋，为人才的培养与输出提供源源不断的动力。幼儿教育作为最早期的教育，是培养学生学习习惯、塑造学生独立人格、帮助学生从家庭过渡到校园的重要时期，因此，教师应该充分积极探索如何更好的在教学中提高学生综合素养，而玩具教学作为最贴合幼儿兴趣点的教学方式之一，能很好的帮助教师更好的开展教学活动、传承教学思想，从而达到提高教学质量的教学目的。