在地理学习过程中，经常会发现，许多学生对知识的掌握表面上会了，但一经考试，却不会做或一做就错。造成这种现象的原因，是对知识掌握的不准确造成的。即“假会”。“假会”对学生的学习危害很大，一方面是表面上会了，却不知道其实没真正掌握；二是假若不早日认识到，对知识的掌握潜在的威胁很大，它使学生盲目乐观。地理学习过程中，容易出现“假会”的情况有哪些呢?
　　一、对图的记忆不够精确。地理学科与其他学科相比，有很大的不同，它不仅要记住一些基础的文字知识，比如世界上面积最大的国家是俄罗斯，而且还要记住图。其中图的记忆是地理学习的要点。图的记忆会经常出现看似记住了，实际并没有真正记住的现象。为什么呢?因为初学时，通常是专题图，比如我国的矿产资源一节，先学煤矿分布图，然后学石油分布图、铁矿分布图、有色金属分布图。许多学生在学完了本节后，若出示专题图，比如我国的煤矿分布图，上面画出我国所有的重要煤矿，问每个煤矿的名称，许多学生答的非常正确而且非常流利。但若只画出一个煤矿或将我国部分的重要煤矿、油田、有色金属矿产地综合在一个图上，许多学生就不会了。原固许多学生只依据其相对位置去记忆，而不是准确地记住每一个矿产产地的准确位置。
　　二、对地理事物的名称设“真正”掌握。地理考试是笔答，而不是口答。一些重要的地名，写错字或写别字，都视为错。比如江西省简称赣，美国的太平洋沿岸重要城市洛杉矾等，都是容易写错的地理事物名称。
　　针对上述现象，要避免“假会”的方法一是：记忆图时，要准确地记住地理事物在图中的位置，达到无论怎么出现，都能判断准确；二是：记忆地理事物的名称，不仅会说，而且要写对。