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以小学高年级学生为例,针对班级教育教学中的因材施教开展情况,分别从优生、后进生实际出发,综合阅读相关文献,结合考查结果,最终提出自己的观点,并对所存在的一些教育问题提出建议,希望能在教育教学方法上得到相应改变,以提高教育水平.
教育需要因材施教
【摘 要】
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以小学高年级学生为例,针对班级教育教学中的因材施教开展情况,分别从优生、后进生实际出发,综合阅读相关文献,结合考查结果,最终提出自己的观点,并对所存在的一些教育问题提
【机 构】
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深圳市龙岗区平湖外国语学校,广东 深圳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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