写童话需要想象，但绝不是胡思乱想。
　　童话故事里的角色塑造必须具备物性本身的特点，还应该具备人性的特点，物性和人性都要具有特点。
　　根据角色来设想故事发生的地点和时间，再根据角色特点来把握角色的穿着、动作、语言、行动等，构思特定角色身上发生的特定故事。
　　因此，童话故事不是凭空想象的，而是需要根据生活中积累的经验，加以想象，来塑造角色，营造氛围，展开情节。
　　例1：蛤蟆主编的外表并没有什么特殊，他的身体比较瘦小，穿着条纹的背心和大大的萝卜裤，他的胸前永远都挂着一个高档相机。
　　他喜欢看报、喝咖啡和建造房屋。
　　他不喜欢烟斗、大皮鞋和眼镜。
　　他的太太是一只很胖很胖的蛤蟆，不过，她打扮得非常漂亮，她的头上总插着紫色的小雏菊，常常穿着粉红色圆点的连衣裙，还喜欢戴很圆很圆的珍珠项链，如果出门，她还有一顶插满野菊花的金色草帽和一只野菊花花纹的手提袋。
　　在许多童话故事里，蛤蟆是丑的形象，所以，给蛤蟆一个新的身份是需要思考的。在我童年印象里，蛤蟆有些神秘，高深莫测，大腹便便，有些和蔼的眼神里透着一丝智慧。沼泽地的小动物中，蛤蟆颇有长者风度，因此，给他一个蛤蟆主编的身份，我认为颇为神似。
　　作为蛤蟆主编，他应该具有蛤蟆本身的特点，条纹和大萝卜裤；还应该具有主编这个职业的特点，挂着相机随时都要采访拍摄。
　　他的太太穿着粉红色圆点的连衣裙，还戴着珍珠项链，帽子上插着野菊花，很有中年妇女的打扮特色呢。
　　因此，编创童话故事，首先可以考虑写谁，他是怎样的。这是角色描写，确定主角，而主角的外形以及职业等都应该具有特点，这个特点既具有动物的特点，也具有人物身份的特点。
　　例2：蛤蟆主编弄来卵石、芦苇、贝壳、可乐罐、泥土、蜘蛛网……按照图纸垒城堡的墙。
　　蛤蟆太太也自己动手刷房子的墙壁。她把房子的外面都刷成绿色。
　　不久，在蛤蟆镇的最东面，出现了一幢绿色的城堡。砖砌成的墙，贝壳做成的天窗，卵石铺的地，可乐罐做成的烟囱。比起那些古老的尖顶房子，这城堡更加大更加牢固更加漂亮。
　　故事总要发生在一定的环境中，因此，要考虑的第二个问题是故事发生在哪儿？那里是怎样的？这是环境描写，而环境是由主角的身份决定的，蛤蟆是两栖动物，他们生活在水边，就地取材，卵石、芦苇、泥土等都能作为建造房子的材料。因此环境也是具有特点的，是适合蛤蟆生活的环境。
　　例3：高校长用蛤蟆语问：“NMSLZMLD？你们是来找米粒的？”
　　蛤蟆主编说：“SD，TDHMY。WMXYTDBZ。是的，她懂蛤蟆语。我们需要她的帮助。”
　　高校长问：“WKYBZNMM？我可以帮助你们吗？”
　　蛤蟆主编和蛤蟆太太相互看了一眼，然后由蛤蟆太太回答：“WMDHMKDZNDXXL，NJGM？我们的蛤蟆蝌蚪在您的学校里，您见过吗？”
　　“JG，TMYJBCLCNHM，HNZLWDHY。见过，他们已经变成了成年蛤蟆，还拿走了我的两片荷叶。”
　　这样的蛤蟆，生活在这样的环境里，有一天发生了什么？叙事描写展开了，蛤蟆来到城市，遇见了谁？他们之间发生了什么？叙事缓缓而来，对话由此展开。对话描写是叙事的重要方法。而对话描写也是具有特点的，蛤蟆就有蛤蟆的语言，高校长就有高校长的语言。
　　妙招总结：
　　1.写谁？角色描写。确定童话故事的角色，角色要具有特点。
　　2.写哪儿？环境描写。根据角色身份来确定环境，环境要具有特点。
　　3.写什么？叙事描写。围绕角色特点，展开人物对话以及叙事的描写。
　　4.特点是关键，角色特点既要具有动物的特性，也要具有人物身份的特性。环境以及叙事等展开都是由角色特点决定的。
　　跟着作家学，试一试
　　你写谁？先想一想，然后再有特点地画出来。根据特点，给他起个名字。
　　如：《我是一只狼》（三年级 孟俊宏）
　　我是大嘴狼，我的耳朵尖尖的，我长着银灰色的毛，生活在森林里。