红烛——多元评价在班级管理中的运用和效果

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为了推进素质教育,促进学生德、智、体全面发展,全面展示学生艺术才华,举行了“诗歌朗诵”比赛。班主任为了培养学生的语言表达能力、艺术能力、团队合作能力,一步一步帮助学生,从而获奖。让学生在活动中锻炼了自己,重新塑造自我,从而推动班集体的建设,体现了教师们无私奉献的精神和学生充满活力、奋发向上的精神。 In order to promote quality education, promote students’ moral, intellectual and physical development in an all-round way, and comprehensively display their artistic talents, they held “poetry recitation” competition. In order to cultivate students’ language skills, artistic ability and teamwork ability, the headteacher will win the prize one by one to help students. Let students exercise themselves in the activity, re-shaping themselves, thus promoting the construction of class collective, reflects the teachers’ selfless dedication and student energetic, progressive spirit.
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