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“新人”塑造与科学技术批判——格奥尔格·凯泽表现主义戏剧思想探析
【出 处】
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文化学刊
【发表日期】
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2019年02期
其他文献
【摘要】目的：论证循序护理之于高职妇产科护理学的教学效果，以供教育者参考。方法：随机筛选100名高职护理专业在读学生，将其分为两组——对照组和观察组，两组学生分别接受常规护理教学与循证护理教学;比较分析学生对两种教学模式的评价及两种教学模式的成效。结果：对比对照组与观察组学生的教学模式评价结果和所有考核成绩，观察组均优于对照组，且P<0.05。结论：循证护理在高职妇产科护理学教学中极具推广价值，可提高学生的实践操作素养和专业素养，培育高素质、高技能的护理人才。【关键词】妇产科护理学;教学效果;循证护理;高
期刊
【摘要】目的：研究耳鼻喉科门诊护理技术操作的应用状况。方法：选取本院耳鼻喉科门诊接收的70例患者（2020年2月至2021月2月），采用随机方式分组，对照组、观察组各35例，分别应用常规护理与个性化护理，对比两组风险事件发生状况及护理满意度。结果：相较于对照组风险事件发生率（25.71%），观察组（5.71%）明显更低（P<0.05）。相比于对照组护理满意率（77.14%），观察组（97.14%）更高（P<0.05）。结论：在耳鼻喉门诊护理工作中，应用个性化护理效果理想，可减少风险事件的发生，
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