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我们科学教师必须把上好一堂有效的科学课摆在正确的位置，引导学生进行有效科学探究才是有效科学课堂的根。提问猜想，有效科学课堂探究的前提；观察实验，有效科学课堂探究的基础；表达交流，科学课堂有效探究的灵感；反思拓展，科学课堂有效探究的足迹。我们可以尝试从以上几方面指导学生进行有效探究，让我们农村的孩子爱上科学。