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具备自主学习的能力意味着获得确定学习目标、主动实施学习计划、以及对学习进行监控和评估的能力。本文以湖南工程学院英语专业阅读课程改革中的有益尝试，自主学习任务书为案例，通过对项目中学生总结、教师评量等反馈信息的讨论，说明了在教师指导下培养学生阅读自主性的有效途径。
自主学习任务书：培养英语专业学生阅读自主性
【摘 要】
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具备自主学习的能力意味着获得确定学习目标、主动实施学习计划、以及对学习进行监控和评估的能力。本文以湖南工程学院英语专业阅读课程改革中的有益尝试，自主学习任务书为案
【机 构】
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湖南工程学院外语外贸系
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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