【摘 要】
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教师在教学时创设的各种情境应立足单元话题,直观、整体、恰当而不失趣味,应注重单元各板块的整体连贯性,要体现恰当真实性,要富于生活趣味性.因此,教师要基于教材各板块的语
【机 构】
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河北省围场县腰站学区腰站小学,河北 围场 068450
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教师在教学时创设的各种情境应立足单元话题,直观、整体、恰当而不失趣味,应注重单元各板块的整体连贯性,要体现恰当真实性,要富于生活趣味性.因此,教师要基于教材各板块的语言特点,结合学生的生活经验、知识储备和语言能力,通过创设真实情境、活动情境、问题情境和意义情境等多种方式来激发学生学习兴趣,使学生能充分借助情境有效地理解和运用所学语言,真正提升课堂教学实效.
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