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<正>学校态度指学生对学校的积极或消极情感体验,是学生对学校的主观感受[1]。学校态度是影响学生行为的重要变量,消极学校态度能正向预测学业不良和问题行为[2-3],与学生辍学、青少年犯罪问题存在密切相关[4-5]。社会问题解决能力是一种个体正确看待问题、评价自己,并运用各种技能有效解决生活中的真实问题,以促进自身良好适应的能力[6]。问题解决能力低下能负向预测攻击性行为[7]。有研究者认为