【摘 要】
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课堂教学是高校教学授课的基础模式,互动教学法则是一种更灵活更主动的高校教学授课模式,通过教师的知识传授与学生的反馈双向无障碍交流,促进高校学生主观学习能动性的提升.
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课堂教学是高校教学授课的基础模式,互动教学法则是一种更灵活更主动的高校教学授课模式,通过教师的知识传授与学生的反馈双向无障碍交流,促进高校学生主观学习能动性的提升.rn顾名思义,互动教学法就是把教育活动以师生双方平等交往、双向沟通的方式为基础,把整个教学过程视为动态发展的教与学双方交互影响的活动过程,旨在改变传统教学模式单向、被动、枯燥的弊端,开拓高校生的思维能力和创新能力.rn一、互动教学实施的条件rn首先,需要教师对自身进行准确的角色定位,转变授课思路,从思想意识上确认自己不仅仅是知识的传播者,更是促进良好教学环境的引导者和创造者;不仅仅要传播知识的种子,更要积极开辟创造良性的生长环境,促进知识种子的萌芽、壮大.
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舞蹈表演专业的学生最终是走向舞台展示舞蹈魅力的,表达情感、友情、悲壮、激情等。利用不同的舞蹈作品形成来完成人体在舞蹈作品中所变现出来的身体综合素质、能量。坚实的
目前,国内外对英语学习策略的研究在不断的深入,但是对有关高中英语学习策略与研究方面有待于进一步发展.如何引导学生主动学习,帮助他们形成适合自己学习特点的学习策略,并
英语作为国际交流的主要言语之一,在对外贸易、国际交往合作日益频繁的今天起着举足轻重的作用.因此,如何搞好初中英语教学质量,始终为教师们热议的话题.笔者从事多年的初中
[摘 要] 在房屋建筑工程中,为了提高结构板面的整体性及抗震性,常常采用现浇钢筋混凝土,但在施工应用过程中,发现板面的裂缝问题越来越多,本文就裂缝的产生的一些原因进行浅析,并提出简单的防治措施。 [关键词] 板面裂缝；原因分析；防治措施 一、钢筋混凝土现浇板裂缝原因的分析 一般情况下，楼屋面裂缝表现为：表面龟裂，纵向、横向裂缝以及斜向裂缝。究其原因，主要有施工、设计及混凝土原材料等三方面的
广东省教育厅自2001年起开始省内高校名牌专业的评选活动.按照《广东省高等学校名牌专业评估方案》的要求,名牌专业须符合以下标准:一是专业办学思路和专业人才培养模式符合
摘要：在教学改革推行的当下，各阶段各学科的改革重点都将是培养学生的综合素质及能力，而在高中数学课堂教学过程中，由于数学的难度偏大，很难保证学生的思维集中性，因此，在课堂中开展有效的问题活动十分必要。因为有效的问答活动可以带动整节课堂的气氛，让凝重的学习氛围变得轻松、愉快、和谐，对高中阶段紧张的学习氛围有效的缓解，更能将学习的注意力凝聚，有效的提高数学课堂的教学质量。本文将通过个人的教学经验对高中数
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